TRƯỜNG TH ĐỨC XƯƠNG TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018

Người báo cáo : Nguyễn Thị Hương

Ngày báo cáo : 20/8/2025

​       Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế sâu rộng, tiếng Anh đã trở thành ngôn ngữ chung của thế giới, đóng vai trò là công cụ quan trọng giúp kết nối tri thức, giao lưu văn hóa và mở rộng cơ hội học tập, việc làm. Ở Việt Nam, giáo dục tiếng Anh, đặc biệt là ở bậc tiểu học, không chỉ nhằm trang bị cho học sinh vốn từ và cấu trúc ngữ pháp cơ bản mà còn hình thành cho các em năng lực giao tiếp, tư duy phản biện và kỹ năng hợp tác ngay từ những năm đầu đời.

​Tuy nhiên, thực tế dạy học môn Tiếng Anh ở tiểu học vẫn còn tồn tại một số hạn chế như: phương pháp giảng dạy chưa thực sự phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh; hoạt động học tập còn thiên về ghi nhớ máy móc; môi trường giao tiếp tiếng Anh chưa đa dạng và sinh động. Những hạn chế này ảnh hưởng đến chất lượng và hứng thú học tập của học sinh.

​      Trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, việc đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh tiểu học trở thành nhiệm vụ cấp thiết. Mục tiêu của đổi mới không chỉ là nâng cao kết quả học tập mà còn giúp học sinh hình thành năng lực sử dụng tiếng Anh một cách tự tin, linh hoạt, sáng tạo, đồng thời nuôi dưỡng niềm yêu thích và thói quen học ngoại ngữ lâu dài.

​      Chính vì vậy, chuyên đề này được xây dựng nhằm phân tích cơ sở lý luận, thực tiễn và đề xuất các giải pháp đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh ở tiểu học, góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy và đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế.